1 - Aprendizagem – Educação – Tecnologias Digitais Virtuais
Trabalho em grupo
Construção do Mapa Conceitual
Para download - http://cmap.coginst.uwf.edu/download/
Apresentação dos diferentes mapas
Discutir sobre as diferentes representações, sobre o processo de aprendizagem, as possibilidades e limitações da tecnologia
Leituras:
AXT, Margarete. Tecnologia na educação, tecnologia para a educação: um texto em construção. In: Informática na Educação: Teoria e Prática. Porto Alegre: UFRGS, Faculdade de Educação, Pós-Graduação em Informática na Educação, v. 3, n. 1, p. 73-84, set. 2000.
SCHLEMMER, E. A aprendizagem com o uso das Tecnologias Digitais: Viver e Conviver na Virtualidade. Série-estudos, Campo Grande, v. 0, n. 19, p. 103-126, 2005.
Aula a distância (alunos que não compareceram na aula)
Criar um mapa conceitual sobre a temática Aprendizagem e Tecnologias Digitais Virtuais ou sobre a sua área de atuação, utilizando o recurso tecnológico que for viável (word, powerpoint, scaner…)
Enviar o arquivo para o e-mail lucianabackes@gmail.com
Escreva sobre as tuas aprendizagens utilizando o link comentário
5 comentários:
A tecnologia digital se torna uma ferramenta para a educação quando propicia momentos de construção de conhecimento. Para que este processo de construção aconteça é necessário desconstruir e reconstruir o conhecimento contextualizando.
O comentário da colega Mariza é bastante pertinente pois, quando a tecnologia é usada apenas como instrumento de informação. Isto não é compreender, não é conhecimento e nem diálogo. E a formação do sujeito se baseia em informações de valor absoluto não levando em consideração que os sentidos polifônicos
Colegas, é importante ressaltar que queremos formar um sujeito capaz de automonia. Essa autonomia não significa liberdade e nem é nata. É uma autonomia construída, que inicialmente é instável (relativa, provisória) mas ao se afirmar torna o indivíduo capaz de decidir, escolher e analisar. E esta se dará em relação ao mundo ao outro e a ele mesmo.
Gostei do comentário das colegas, mais acho importante falar sobre conhecimento. Conhecer é compreender, e para que exista a compreensão é necessário proporcionar aos alunos momentos em que farão perguntas, construirão respostas e descobrirão os sentidos das multiplas vozes. Dessa forma esse sujeito não dependerá exclusivamente da memorização e as informações deixarão de ter valor absoluto.
LIANE
A tecnologia faz parte do contexto cultural do qual fazemos parte. A educação precisa acompanhar, passo a passo, os avanços tecnológicos, de modo a qualificar suas ações, para que sejam oferecidas, ao aprendente, oportunidades de desenvolver as competências necessárias no mundo de hoje. Podemos afirmar que hoje vivemos na sociedade da informação, porém já se sabe também que não basta estarmos informados, é necessário saber usar a informação para construir conhecimento.É aí que entra o professor, seu papel é fundamental para mediar o processo de aprendizagem.E, se ele pode contar com a tecnologia para facilitar e estimular a aquisição do conhecimento, bem mais prazeroso, fácil e atraente será aprender.
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