AXT, Margarete. Tecnologia na educação, tecnologia para a educação: um texto em construção. In: Informática na Educação: Teoria e Prática. Porto Alegre: UFRGS, Faculdade de Educação, Pós-Graduação em Informática na Educação, v. 3, n. 1, p. 73-84, set. 2000.
BACKES, Luciana, MENEGOTTO, Daniela Brun, SCHLEMMER, ElianeAmbiente virtual de aprendizagem: formação de comunidades virtuais?. Colabor@ (Curitiba). , v.3, p.11 - , 2006. Disponível on line http://www.ricesu.com.br/colabora/n11/artigos/n_11/id01.php
BECKER, Fernando. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Educação e Realidade. Porto Alegre, v. 19, n. 1, p. 89-96, jan./jun. 1994.
BECKER, Fernando. O que é construtivismo? Revista de Educação AEC, Brasília, v. 21, n. 83, p. 7-15, abr./jun. 1992.
FAGUNDES, L. C. Problemas de Desenvolvimento Cognitivo e a Interação com a Tecnologia. In: OLIVEIRA, V. B. Informática em Psicopedagogia. São Paulo: SENAC, 1996.
FRANCO, S. R. K. Contribuições de Piaget e Vygotski para a Educação http://www.pgie.ufrgs.br/alunos_espie/espie/franco/public_html/textos/piavygo.htm
MEYER, M. et al. Nosso Futuro e o Computador. Porto Alegre: Bookman, 2000.
PRIMO, A. O aspecto relacional das interações na Web 2.0. E-Compós (Brasília), v.9, p.1-21, 2007. Disponível on line http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/web2.pdf
SCHLEMMER, E. A aprendizagem com o uso das Tecnologias Digitais: Viver e Conviver na Virtualidade. Série-estudos, Campo Grande, v. 0, n. 19, p. 103-126, 2005.
VELLOSO, Fernando de Castro. Informática: conceitos básicos. 5a ed. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
Para sugerir referências bibliográficas, utilizar o link comentários
segunda-feira, 1 de dezembro de 2008
Assinar:
Postar comentários (Atom)
Nenhum comentário:
Postar um comentário